成立学园高等高校（成立学園高等学校）

开拓孩子们的世界心
　　本学园创立88年以来，一直主张担任社会人才培养的核心，已经培养了超过2万多的优秀毕业生。在社会呼吁变革的今天，对于人才的培养，作为我国教育系统的我们有着义不容辞的责任。我们今天才一次思考“今后对于孩子们来说最为理想的教育方式是什么呢？”。

学校以「礼貌・勤俭・建设」为校训，培养面向国际社会以及社区所期望的国际性人才培养学生的创造性，开发学生的学习能力和社会适应能力，拓展教育事业。具体来说，就是重视人文教养教育，进行一惯性的学习指导，接纳具备多重性格的学生，让学生们在学校这一大环境中相互切磋琢磨，共同取长补短，在可以预知的未来中，努力培养世界上可以广泛学习、茁壮成长的优秀人才。

 学园概要

●学校所在地 ：邮编114-0001  东京都北区东十条6-9-13

●创办人 ：福田　英尔

●建校时间 ：大正14年2月21日（即1925年）

●理事长 ：福田　浩平

●校  长 ：福田　浩平

●设立的学校 ：

成立学园高中（1948年3月10日批准）

成立学园幼儿园（1998年4月10日批准）

成立学园初中（2009年8月3日批准）

●学校发展变革・概要 ：

1925年03月：在神田淡路町的旧东京开成初中成立商业学校并开校。

1927年04月：学校从淡路町搬迁到神田铃木町。

1931年04月:学校搬到现在的东京市外东十条。

1951年03月：学校法人成立学园获得认可。

1972年04月:学校设置普通升学科课程，学校改称为成立高中。

1996年03月：商业科招生停止，学校普通科设置课程制。

1997年10月：综合运动场建设完成（埼玉县·久喜市）。

1998年10年03月：学校总教学楼竣工。

2004年04月：成为男女共学校，校名改为成立学园高中。

2007年04月：导入高中典型制度。

2010年04月：成立开成学园初中并开校。

 学园特征

校章以成立学园的“立”字为中心、3只象征才智和学问的钢笔延伸到三个方向，意思是“持笔而立”，体现了拥有知识和才能才能有所作为的意义。

学校的色彩

由蓝色和黄色构成的学校代表色彩。

“蓝色”代表着根本、传统、传递人类感情的深蓝色构成了成立学园的传统。体现着“礼节”、“勤勉”、“建设”的精神。

“黄色”恰是象征了隐藏着太阳光辉般的学生，为了将学生的那种光芒散发的更加光辉耀眼，展现成立学园教育目标和方针的“学力·体力向上”、“自立性·社会性”和“友爱·协调”的精神。

●校  训

礼  仪

所谓礼节经常体现为站在对手的立场上考虑，充满敬意的为人处世。这样做的好处是让学生养成丰富的社会观。

勤  俭

勤俭就是说站在自己的立场上尽全力、懂得知足。这体现了人生处处是学问，人生丰富多彩的理论。

建  设

建设就是心怀目标并坚持不懈的努力。只要能这样保持下去，定能实现自己的目标。

●教育目标和方针

为人者应该凭借着自己的意志去学习和成长。学校承载着社会的寄托，支援各个年龄阶段的学生健全成长我们有着义不容辞的责任。因此，我们学校对于各位学生都一视同仁，给于他们相应的尊敬和慈爱，敦促学生作为健全社会的一员承担起自己应尽的责任和义务，学校也会给于最不可或缺的指导和支持。同时，我们还支持学生最大限度的发挥自己的所长和爱好，努力让各个学生掌握应具备的学力、体力，为了更大的人生目标前进，将其培养成为一个严于律己、关爱他人、为社会做贡献的优秀人才。

 我们学校全力帮助和指导学生们在学校和同学们友好相处，拥有一个更加充实的学校生活。

（1）学习礼仪作法  传递社会生活

〜保持学生品味  用分明的态度为人处世〜

礼仪作法是构建圆滑的社会生活的根本，此外还可以广泛的学习到公众道德，培养学生时刻牢记作为社会的一员、站在社会的立场上对老弱病残的人施以援手的奉献精神。
  为了得到他人的认可和尊重，一再提醒学生要注意自己的言行，不要有着自己的性子擅自行动，做出伤害他人或者带来不良影响的事情，做事要三思而行。有的时候可能会让自己的行为受限，但是正由于对于行动的决定，确立了学生的责任和独立人格。

（2)提高知识  拓展社会能力  明确自己的方向

〜设想自己将来的职业以及家庭生活  掌握社会适应能力〜

在学校生活中学习更多的知识，获得更多的丰富体验，最终形成一套自己生活方式的方式。通过学习和课外活动磨练知性，拓展社会性，不断提高自己。正确理解民主主义的基本原理，遵守秩序，拥有责任心，尽到自己应尽的义务。面对社会问题有着正确的理解，并对其采取相对正确的处理方法，做出正确的判断，培养资质。面向世界开拓自己的视野，深刻理解国际上不同国家相关的知识。

（3）秉持目标，重视努力，培养提高自己的实干能力
   确立学校生活的目标，面对困难不畏挫折，坚持自己的信念，循序渐进，增强实干能力。学生的学校生活离不开家庭的援助与支持，家庭教会孩子们自觉并要怀有感恩的心，养成正确的生活习惯，学校也会和家长一起扮演好自己的角色，进到应尽的义务。

（4）注意自身的安全和健康管理  关注学生每天的生活

为了给学生创造一个有益身心健康的生活，学校时刻关注着学生的自身健康管理、整顿、卫生等环境状况，对于远离家庭生活的郊外生活的场合，行动方面一定要特别谨慎，防止出现意外事故，有责任的采取行动。